西安网对《定制未来：主流家庭教育传承手册》的媒体报道

　　
社会化完成，董道《定制未来》 引导孩子重新认知世界

　　2024年7月15日，由董道撰写的《定制未来：主流家庭教育传承手册》线上发布会在一片期待与瞩目中圆满落幕。此次发布会吸引了来自全国各地超过5000名观众在线参与，共同见证了这一家庭教育领域的盛事。

　　《定制未来:主流家庭教育传承手册》是董道教育传承三部曲的首部。本书以认知为驱动,以传承为纽带,主要讲述了社会运行的底层逻辑、人生运营的核心框架、教育传承的基本原理、家庭和睦的情感本质、代际累进的持续动能。探寻并揭示那些隐于世间的规律、藏于天地的本质、适应现实的规则、隐秘向上的阶梯、持续幸福的秘密。带领读者重新认知世界、认知自己、认知自己与世界的关系。

　　为什么孩子毕业后不想找工作?为什么孩子向往着不婚不育?为什么孩子拒绝参与社会活动?为什么孩子会否定传统道德?

　　这些都只是因为孩子的社会化出了问题，或者说出现了拒绝社会化倾向。子代的社会化完成得好，则会如鱼得水地适应这个社会;子代的社会化完成得不好，则会在社会上举步维艰、格格不入甚至悲观厌世。每一个父代都有帮助子代正确完成社会化的责任。

　　社会化是个体适应社会的意愿、能力、过程及结果。无论愿意与否，每个人都将走向社会化。人类是高级动物，社会化则是人类社会专有的一个标志。

　　经常有人说：“社会会教育你的”。其本质就是：社会在承担着对每一个人进行社会化规训的责任。每个人从出生之始，就走上了通往完全社会化的路上。

　　人生就是一次一次社会化演进的结果。家庭教育、初等教育、高等教育、社会就业、婚姻家庭、生育子代……每一次社会化演进就是一次人生角色的升级，意味着身份的增加与转变。

　　在家庭中，身份是子代;在学校中，身份是学生;在职业中，身份是职业人;在婚姻中，身份是配偶;在生育子代后，身份是父代。人们社会化完成得好，就会顺利地适应新身份;人们社会化完成得不好，就会和新身份形成隔阂乃至割裂。

　　每一个子代的成长，就是其完成社会化的历程。在很多时候，孩子们并不知道自己是谁，也不知道自己将要变成谁。在婴幼儿时期，他们误以为自己具有某种神奇的力量，只要大声哭叫就能得到神秘力量的帮助。假如食物或水来得不够及时，他们就会用更大声音的哭叫来表达自己的诉求;在儿童时期，他们常以为自己是动画片中的王子与公主，父母们言语上的昵称或消费上的宠爱都或多或少地证明了这一点，无数美好的事物正在远方等待着他们去接收。

　　首次带来严重打击的是青春期，仿佛在一夜之间，他们突然明白了自己并不是真正的王子或公主，他们在未来将大概率变成父母的样子，承担着各种责任与义务。于是他们开始变得沉默起来，一边思索如何规避角色，一边寻找突破的路径。假如学业顺利、成绩优异，他们会逐渐减少自己心中的惶恐。假如学业坎坷，他们会逐渐放大自己心中的不安。

　　父母们需要向孩子们解释世界以及引导行为，这种解释的方法将决定孩子社会基因的形成，以及自我意识的建立。

　　父代的主要职责并不是辅导写作业或提升考试成绩，而是教化给子代那些在漫长人生中具有决定性的因素，比如：自信、自立、自强、自律、自驱、自省、自学、礼貌、责任、信用、合作等优良品质。

　　《定制未来：主流家庭教育传承手册》线上发布会的成功举办，不仅展示了读者对家庭教育力量的重视与期待，体现了深受家庭教育隐忧困扰的父母积极改变之路。也为广大家长提供了一个学习和交流的平台。

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